当前位置: 首页 > 教育动态 >
特殊教育发展前景
来源:本文章来源于网络 时间:2018-09-11 12:19:47

  近年来,我国的特殊教育得到了应有的重视。国家加大了对特殊教育的投入和工作力度,许多地方的特殊教育工作发展得很快。但是,我国的特殊教育在各个地域之间仍然存在较大的差距。那么特殊教育发展前景如何呢?

  特殊教育对象,从残疾儿童到特殊儿童,从特殊需要儿童到全体儿童,其范围是不断扩大的,理想的特殊教育的服务对象着眼于残疾儿童,但又不局限于残疾儿童,而是最终指向全体儿童。联合国教科文组织2005年发布的《全纳教育指南:确保全民教育的通路》指出,全纳教育以覆盖所有适龄儿童为共识,以常规体制负责教育所有儿童为信念。

  全纳就意味着满足所有学生广泛的需求,包括那些容易被边缘化和排斥的群体,从而获得一种对全民教育的广义认识。被边缘化、被排斥群体主要包括:受儿童、难民或离乡儿童、少数派宗教群体、做家务的童工、少数民族、冲突地区儿童及儿童士兵、残疾儿童、艾滋孤儿、童工、移民、贫困儿童、所讲语言占少数的儿童、街头儿童、游牧家庭儿童。

  随着社会的进步和化进程的加快,特殊教育在当代社会已经不是正常人对残疾人的一种施舍和福利,而是人的一种平等的基本权利。这种权益观的重要理论基础是人本主义,但人的基本受教育权利是通过法制(如世界各国的特殊教育立法)加以保障和实现的。因此,当代特殊教育可以认为是一种以法制保障公民平等受教育权的权益型教育。

  通过对特殊教育发展前景分析,在我国特殊教育专业还是一门年轻的学科。随着社会文明程度的不断提高,对聋哑、盲童、智障儿童等“弱势群体”的关注,将会像对“天才开发”一样受到越来越多的重视,这就预示着特殊教育专业人员将会面临越来越多的社会需求。

  特殊教育专业毕业生可以到特殊教育的中心、学校为特殊儿童服务,也可以直接深入到每一个特殊儿童的家庭,进行直接有效的干预和指导,还可以开发和建立特殊儿童、特殊人群的教育和发展用品的市场,使得特殊教育的服务形式更规模化、规范化,这里将是一片非常有潜力的职业开发市场。

  从特殊教育发展前景来看,现在特殊教育专业还是一个比较冷门的专业,招生和录取的范围还较小,加之社会上对它的认识还不是很明确,因此报考人数这几年也不是很多。而且我国开设特殊教育专业的学校较少,招生的数量也不多,加上特殊教育所需人才的特定性,一般具有不可替代性,所以总体上来看,就业形式还是不错的。随着社会需求量的增大,其就业前景较好。

  特殊教育专业毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作,或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作,特殊教育专业毕业生也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业(如中国盲文出版社)任职。另外,电视台播出手语新闻,也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业前景。以上便是特殊教育发展前景的所有分析了。

上一篇:一人一案的专业解读 基于特殊教育二期提升计划
下一篇:最后一页